Mini canvas

MINI-CANVAS

 El Mini-Canvas (o pequeño lienzo del modelo de negocio) es una herramienta revolucionaria, visual y divertida que utilizan las organizaciones más jóvenes para entender, definir e innovar sus modelos y propuestas de valor. Una herramienta muy potente y versátil que enriquecerá las clases de emprendimiento, para identificar las claves de los modelos y el valor que proporcionan a la sociedad de una manera gráfica, intuitiva y elegante. 

EL Modelo MINI-CANVAS se basa en solo cuatro puntos: 

Producto o servicio: qué producto o servicio conforma nuestra oferta, cuáles son sus principales características, qué necesidades cubre o qué valor diferencial aporta respecto a otras propuestas que cubren las mismas o similares necesidades.

Clientes: a qué segmento o segmentos de población va dirigida nuestra oferta, qué tipo o tipos de clientes cubre una necesidad con nuestro producto o servicio. Esta descripción puede realizarse según la base de diferentes características: demográficas (edad, género, lugar de residencia...), socioeconómicas (ingresos económicos, nivel de estudios…), perfiles culturales o de consumo o según las necesidades a cubrir.

Canal: a través de qué medios se llega a los clientes, cómo distribuimos nuestros productos, qué punto de contacto utilizamos para ofrecer nuestros servicios.

Relación: qué tipo de relación establecemos con nuestros clientes y a través de qué medios, cómo les comunicamos nuestra propuesta, cómo intentamos captar a nuevos clientes o fidelizar a los que ya lo son.

Ejemplo MINI-CANVAS sobre gaseosa Coca Cola

Adaptación al cambio

Adaptación al

cambio

¿Por que Miguel creyó haber encontrado una forma de solucionar los problemas? 

Por que Miguel hizo una comparación, se puso a él como si fuera el pueblo, a la montaña que subió los problemas y a su amigo que no quería que suba como el grupo de personas que no quieren cambiar o le tienen miedo al cambio; propuso que si todos se lo proponían juntos podrían subir la montaña(afrontar los problemas) y mirar a un futuro diferente hallando la solución. 

Redacta una historia real, de tu contexto donde se observen problemas latentes y qué soluciones viables puedes plantear para solucionar dicho problema

Una vez Arturo estaba saliendo de su cuadra la cual contaba con rejas que restringen el paso, cámaras y una persona de seguridad vigilando, pero apenas salió de su casa una persona extraña lo amenaza con un arma de fuego pidiendole sus pertenencias, al parecer nadie lo vio y pasó a ser otro asalto más, los vecinos cansados decidieron hacer reclamos para exigir mas patrullaje pero al no ver resultados se organizaron para elaborar un plan de acción en casos de robos y un sistema de vigilancia más eficaz.

Identifica según tu relato que aspectos tendrán que cambiar o adoptar los pobladores para que la solución funcione

Primero deben tener las ganas de querer cambiar, además tendrán que dejar de esperar a que otros hagan algo , ellos mismos deben tener iniciativa para lograr organizarse, deben incentivar a otros vecindarios a hacer lo mismo para que no sólo sea una solución local sino se expanda y se vuelva más eficaz la solución. 

3er bimestre Educación Para el Trabajo

III

 BIMESTRE

Infografía dibujo en el diseño

INFOGRAFÍA DIBUJO EN EL DISEÑO

El dibujo en el diseño

 

Proporción y Escala

PROPORCIÓN Y ESCALA 

        PROPORCIÓN 

     

      Desde las antíguas civilizaciones, Egipto, Grecia, Roma…, el hombre ha estudiado la armonía en la             naturaleza y ha intentado dotar de armonía a sus creaciones, en arquitectura, pintura, escultura…                   Pero   la armonía en las formas- se basa en la proporción, es decir, en la relación de sus medidas, que           es la primera cualidad que necesita toda figura para ser mas bella. Así, para que el rectángulo sea                 agradable debe existir una correcta proporción entre sus lados, asegurada esta proporción se puede               reducir o ampliar a cualquier medida siempre de modo proporcional.

ESCALA

Las Escalas. Construcción de escalas gráficas Al observar un mapa, sabes que las medidas son bastante más pequeñas que la realidad. Es decir, existe una relación proporcional entre las medidas del dibujo y las medidas reales. Por lo tanto, la realidad y lo representado son semejantes.

PROPORCIÓN Y ESCALA 

Sistema de proyección Diedrica

SISTEMA DE PROYECCIÓN DIÉDRICA 

       ¿De que trata? 

El sistema diédrico es un método de representación geométrica de los elementos del espacio tridimensional sobre un plano, es decir, la reducción de las tres dimensiones del espacio a las dos dimensiones del plano, utilizando unaproyección ortogonal sobre dos planos que se cortan perpendicularmente.

REPRESENTACIÓN DEL PUNTO 

Un punto situado en el espacio se representa mediante sus dos proyecciones (a modo de sombras) sobre los planos principales: proyección horizontal y proyección vertical.

Cota

Se denomina cota de un punto del espacio a la distancia entre él y su proyección en el plano horizontal, o lo que es lo mismo la distancia entre la proyección vertical y la línea de Tierra (LT). Es decir, su distancia en el eje Z.

Alejamiento

Se denomina alejamiento de un punto del espacio a la distancia entre él y su proyección en el plano vertical, que equivale a la distancia entre la proyección horizontal y la línea de Tierra (LT). Es decir, su distancia en el eje Y.

Las proyecciones vertical y horizontal de un punto siempre se encuentran alineadas, siendo el segmento que los une perpendicular a la línea de Tierra (LT).

Lateralidad

Se denomina lateralidad de un punto del espacio a su situación (derecha o izquierda) respecto a la línea de tierra (LT). Es decir, su distancia en el eje X.

Determinación por coordenadas

Un punto puede determinarse por coordenadas. El origen de este sistema será la intersección de los planos principales: horizontal, vertical y de perfil.

• El eje X está determinado por la recta intersección de los planos horizontal y vertical, es decir, sobre la Línea de tierra.
• El eje Y está determinado por la recta intersección de los planos horizontal y de perfil.
• El eje Z está determinado por la recta intersección de los planos vertical y de perfil. 

REPRESENTACIÓN DE UN PLANO

Un plano está definido mediante sus dos trazas: la vertical y la horizontal. Las trazas de un plano son las rectas de intersección con los planos principales (PV y PH).

Una recta pertenece a un plano, si la traza vertical de la recta es un punto de la traza vertical del plano y, además, la traza horizontal de la recta es un punto de la traza horizontal del plano.

Abatimientos

Para obtener, en verdadera magnitud, la representación de una figura contenida en un plano cualquiera, se abate dicho plano sobre uno de los principales. 

VIDEO DE APOYO: SISTEMA DE PROYECCIÓN DIEDRICA

 

dibujo a mano alzada

Dibujo a Mano Alzada

¿Qué es? 

Se llama dibujo a mano alzada a aquel que se realiza de forma directa, sin boceto previo y sin correcciones o modificaciones posteriores. Se trata, por lo tanto, del dibujo creado sobre la marcha utilizando solamente un lápiz, un bolígrafo u otra herramienta para realizar los trazos.

La creación de un dibujo a mano alzada requiere de un dominio preciso del lápiz o del instrumento usado, además de una buena capacidad de observación para transmitir los detalles al papel.

APRENDE A DIBUJAR A MANO ALZADA

2do bimestre Computación

TECNOLOGÍA

DE

BASE

Computación

Prototipo

PROTOTIPO 

Un prototipo es una simulación del producto final. Es como una maqueta interactiva cuyo objetivo principal es probar si el flujo de interacción es el correcto o si hace falta corregirlo.

Los prototipos dan vida a cualquier diseño y proporcionan una gran cantidad de información sobre la interacción del usuario en varios niveles. 

El Prototipo nos permite: 

-APRENDER y concluir con las fases necesarias en las modificaciones 

-PROBAR y verificar como va a reaccionar el producto respecto a varias situaciones 

-TESTEAR el producto antes de iniciar su proceso de fabricación 

PROTOTIPO DEL PRODUCTO DE EQUIPO 

 

Proyecto: Joyería reciclable 

Video de Apoyo

Tipos de clientes

TIPOS DE CLIENTES 

EN EL MERCADO PODEMOS OBSERVAR 4 TIPOS DE CLIENTES:

CLIENTES EXTRAÑOS.- ellos muestran una baja rentabilidad, no poseen lealtad a la empresa.Son los que entran a la empresa y no compran nada. 

 

CLIENTES MARIPOSAS.- son rentables, no son leales a la empresa. Entre ellos podemos encontrar a los "turistas y todos". 

 

CLIENTES AMIGOS VERDADEROS.- se les podría llamar la mina de oro, ya que demuestran que son leales y rentables. Con ellos seria bueno tener una relación duradera.  

CLIENTES PERSEVERES.- Son leales, pero no son rentables ya que ellos no pueden adquirir el producto por la falta de dinero.

Mapa de empatía

MAPA DE EMPATÍA 

¿Qué es un Mapa de Empatía?

Se trata de una herramienta que nos obliga a “ponernos en el lugar de nuestra clientela” con el objetivo de identificar, realmente las características que nos permitirán realizar un mejor ajuste entre nuestros productos o servicios y sus necesidades o intereses. Se trata, de conocer las siguientes variables: 

• Qué ve: cuál es su entorno y cómo es; qué amistades posee; qué propuestas le ofrece ya el mercado…
• Qué dice y hace; cuál es su actitud en público, qué aspecto tiene; cómo se comporta, qué contradicciones tiene…
• Qué oye: qué dicen (o le dicen) sus amistades, su familia, su personal, sus jefes o jefas, las personas influyentes de su entorno; a través de qué canales multimedia le llega la información…
• Qué piensa y siente: qué es lo que realmente le importa; cuáles son sus principales preocupaciones, inquietudes, sueños y aspiraciones.

A partir de estas cuatro se obtienen otras dos:

• Cuáles son los esfuerzos que realiza: a qué le tiene miedo; cuáles son las barreras y obstáculos que se encuentra para obtener lo que desea; con qué riesgos se tropieza en su camino y debe asumir; qué esfuerzos o riesgos no asumirá…
• Cuáles son los resultados, los beneficios que espera obtener: cuáles son sus necesidades o deseos reales; cómo mide el éxito, en función de qué; cómo podría alcanzar sus objetivos…

TRABAJO REALIZADO EN EQUIPO

Explicación mas amplia de qué es un mapa de empatía

Técnica de Brainstorming

     TÉCNICA DE    BRAINSTORMING

La lluvia de ideas es una técnica de creatividad en grupo. Los miembros del grupo aportan, durante un tiempo previamente establecido el mayor número de ideas posibles sobre un tema o problema determinado. Interesa, en primer lugar, la cantidad de ideas; conviene que las aportaciones sean breves, que nadie juzgue ninguna, que se elimine cualquier crítica o autocrítica y que no se produzcan discusiones ni explicaciones. 

INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO DE LA TÉCNICA

“BRAINSTORMING” 

- POR EQUIPO

A la hora de participar en una sesión de “lluvia de ideas” o

Brainstorming 

 deberán tener presente lo siguiente:

Cantidad:

cuantas más ideas, mejor. En esta fase inicial de creatividad la cantidad de ideas es más importante que su calidad. 

Ser positivo:

 asegurarse de que nadie critica. Está prohibido decir “No” o “Nunca”. No es todavía el momento de buscar las

posibles barreras o dificultades a las ideas propuestas.

Ser activos:

 todo el mundo debe participar.

Sin límites: cualquier tipo de idea es válida aunque les parezca extrema, radical, rara o imposible. No hay ideas demasiado locas.

 Rapidez:

 no dedicarán demasiado tiempo a una misma línea de pensamiento. Enfocarán el problema desde diferentes perspectivas o puntos de vista.

 Mezclad y combinad:

 utilizar ideas que ya hayan salido como punto de partida para generar otras nuevas o más creativas.

TRABAJO REALIZADO EN EQUIPO APLICANDO A TÉCNICA

Explorar soluciones

Autoregulación de Emociones

 AutorEGULACIÓN DE EMOCIONES

Es la habilidad para responder a las demandas actuales de experiencia en el rango de las emociones de una forma que es socialmente tolerable y suficientemente flexible para permitir reacciones espontáneas así como también la habilidad para retrasar reacciones espontáneas cuando sea necesario.

COMPETENCIAS EMOCIONALES FUNDAMENTALES:

• Autocontrol: Gestionar adecuadamente nuestras emociones y nuestros impulsos conflictivos

• Confiabilidad: Ser honrado y sincero

• Integridad: Cumplir responsablemente con nuestras obligaciones

• Adaptabilidad: Afrontar los cambios y los nuevos desafíos con la adecuada flexibilidad

• Innovación: Permanecer abierto a nuevas ideas, perspectivas e información

TECNICAS DE AUTOCONTROL EMOCIONAL

https://www.youtube.com/watch?v=6lg8PmM3RkQ

2do Bimestre

II

BIMESTRE

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

GESTIÓN-INFORMATICA